- брали участь у семінарах і тренінгах, які відбувалися у Рогатині, в Делятині та в Сімферополі;
- впроваджували програму виховних заходів серед учнів 7-11 класів «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція»;
- Проводили семінари з класними опікунами, на яких ознайомлювали із методичними матеріалами проекту;
- організовували ігри з «Рожеві окуляри» та «Галопом по Європах» з вчителями гімназії та учнями;
- Анкетування учнів з метою вивчення їх обізнаності із можливою небезпе кою стати жертвою торгівлі людьми; вхідне і вихідне анкетування учнів 7 – го класу;
- Перегляд та обговорення відеофільмів «Станція призначення – життя» та «Лілія назавжди»;
- Участь команди учнів у літньому таборі на острові Король Київської області.
Важливим здобутком гімназії є реалізація мікропроекту «Попередження торгівлі людьми шляхом розвитку соціальної роботи та мобілізації громад», кульмінацією якого стало проведення літнього оздоровчого пригімназійного табору
Метою цього проекту є звернення увагу учнів нашої гімназії до проблем торгівлі людьми, запобігання тому, щоб учні, їх знайомі, члени родин та ін. не стали жертвами торгівлі людьми, навчання учнів змістовному проведенню дозвілля, виховання потреби до творчості, любові до рідного краю, підвищення свідомості та соціальної відповідальності.
На виконання проекту було проведено заходи, передбачені І організаційно-підготовчим етапом:
- створення ініціативної групи щодо визначення мети, кроків та способів реалізації проекту,
- обговорення та планування етапів роботи,
- організація методичного та матеріального забезпечення реалізації всіх етапів проекту.
Під час ІІ діагностично-концептуального етапу було проведено
- вступне анкетування учнів згідно теми проекту, в результаті якого виявлено, що 73% опитаних учнів вважають, що в їхньому житті існує небезпека стати жертвою торгівлі людьми, 13% - вважають, що небезпеки не існує, а 14 % - важко відповісти.
- тренінг для класних опікунів, який провели заступник з виховної роботи директора гімназії Зварчук Я.М., практичний психолог Веркалець І.Б., класні опікуни Боднарук О.П., Окрепка Р.Г.
Під час тренінгу класні опікуни всіх класів були ознайомлені з методикою проведення тренінгу; проблематикою проекту «Попередження торгівлі людьми»; темами занять, які вони будуть проводити з учнями;
Під час ІІІ практичного етапу відбулися практичні заняття з учнями, перегляд та обговорення відеофільму «Лілія назавжди», інтерактивні ігри , зустрічі та бесіди із психологом.
Зустріч психолога Веркалець І.Б. з учнями 5(9) класу на тему «Як будувати стосунки з іншими»»
Заняття з учнями 1(5) класу проводить вчитель Окрепка Р.Г.
Під час ІV формуючого етапу учнівські лідери взяли участь у літньому таборі. Роботу табору було організовано в 2 етапи: 1-й етап – стаціонарний, який проходив у Рогатинській гімназії, а 2-й – мандрівний, який передбачав туристичний похід до лісу та проживання у наметах і відбувався в урочищі Осова поляна поблизу села Воронів. Стаціонарний табір поділявся на 2 підтабори: «Невгамовні», який об’єднував молодших гімназистів та «Опільчани» - старших. Під час літнього табору була привернута особлива увага учнів до проблеми торгівлі людьми, трудової міграції. Учні вчилися організовувати творче безпечне дозвілля. Особливо слід виділити перегляд та обговорення відеофільму “Станція призначення – життя»
проведено дебати за форматом Карла Поппера на тему «Учні можуть допомогти своїм ровесникам не стати жертвами торгівлі людьми», «Молодь зможе найкраще реалізувати свої таланти в Україні»,
Завдяки співпраці гімназії з Рогатинським районним центром зайнятості було організовано і проведено «Турнір знавців професій» команд КВК, метою якого було у пізнавально-розважальному форматі розширити уявлення гімназистів про світ професій, активізувати інтерес до вивчення робітничих професій, розширити уявлення про види професійної діяльності, які користуються попитом на ринку праці.
 
 
Реалізуючи завдання V – підсумкового етапу учням був запропонований опитувальник:
1. Чи зріс рівень вашої обізнаності щодо торгівлі людьми та причин трудової міграції?
Так-10, Частково – 10, Ні – 0
2. Чи дізналися ви більше про організацію і проведення безпечного дозвілля, творчих конкурсів, мандрівок та екскурсій?
Так-16, Частково – 4, Ні – 0
3. Наскільки проведені заходи сприяли росту зацікавленості у досліджені історії та культури рідного краю?
Дуже суттєво - 6, Посередньо – 14, В незначній мірі – 0
4. Наскільки отримані нові додаткові знання з питань негативних явищ та пропаганди здорового способу життя допоможуть у подальшому вашому житті
Дуже суттєво - 8, Посередньо – 10, В незначній мірі – 2
5. Серед яких категорій людей ви можете поширити інформацію щодо протидії торгівлі людьми?
(Рідні, батьки, сусіди, однокласники, друзі )
 
Результати вихідного анкетування учнів гімназії свідчать про те, що внаслідок проведеної роботи в рамках проекту на тему «Попередження торгівлі людьми шляхом розвитку соціальної роботи та мобілізації громад» значно зріс рівень свідомості та соціальної відповідальності молоді, обізнаності учнів щодо проблем торгівлі людьми, причин трудової міграції, сформованості навичок організації та проведення безпечного дозвілля, творчих конкурсів, мандрівок, екскурсій, життя на природі в наметовому таборі, дослідження історії та культури рідного краю, пропаганди здорового способу життя та профілактики негативних явищ серед молоді.
Із результатами реалізації проекту ознайомлено батьківську громадськість, учнів сільських шкіл району, звідки прибули на навчання до гімназії учні, а також висвітлено в засобах масової інформації Рогатинського району та на сайті гімназії.
Літні таборування висвітлено в районній пресі.
|
